« Aide-moi à faire seul » résume assez bien le contenu de la pédagogie que Maria Montessori a initié. Tout en respectant rigoureusement le programme de l’Education Nationale, notre pédagogie se structure autour de la découverte et de l’expérimentation.
Chez nous, l’épanouissement de l’enfant est primordial.
Cette pédagogie privilégie le développement de l’intelligence par rapport aux automatismes.
Elle favorise ainsi les démarches personnelles d’apprentissage et donne aux enfants les outils de base qui leurs permettront, entre autres, de devenir autonomes et aptes à réfléchir par eux-même.
Il s’agit d’une pédagogie du respect. Elle prend en compte la personnalité de chacun et offre un grand choix d’activités, permettant de nourrir le besoin qu’a l’enfant de connaître, de toucher, de découvrir le monde environnant à l’aide de tous ses sens en éveil.
Pour que ces potentialités puissent éclore, un matériel pédagogique conséquent et adapté est mis à la disposition des enfants. Celui-ci rend possible, à la fois, les activités individuelles, au rythme de chacun, et l’ organisation collective de la classe.
Pas seulement une école mais un lieu de vie
Notre façon d’aborder le savoir est une alternative au système traditionnel et est reconnue internationalement.
Dans notre école, l’éducation est considéré comme une aide à la vie. Notre équipe développe l’autonomie, la volonté et le sens des responsabilités des enfants. Les enseignants invitent l’élève à devenir conscient, responsable et solidaire du monde dans lequel il vit. Dans une ambiance de classe spécialement créée pour lui, l’enfant est invité à acquérir de nombreuses connaissances qui lui offriront une culture ouverte et éveillée sur le monde.
Le suivi de l’enfant est personnalisé ; dans chaque classe, un travail quotidien de qualité accompagne chaque enfant. Le rythme d’apprentissage de chacun est respecté. Les parents ne sont pas oubliés puisqu’ils sont accueillis quand ils le souhaitent, conseillés et informés très régulièrement.
